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俗话说，过了星期三不愁星期天。但是，作为高三的学生，过了星期三也愁星期天。因为一个周的课实在是太多了，压得人喘不上来气。而且每周只回家一个晚上，吃个饭，洗个澡。ok了，上床睡觉。

呵呵，我无言以对。

今天星期五，对我们班的人来说是最难熬的日子。晚自习，物理和语文。第二天上午四节课，物理和语文平分两节课。

物理其实还好，辛琳讲课蛮有意思的，我比较喜欢听。但是语文就难熬了。

慕晴作为语文老师，上课非常严。不仅提问，而且还惩罚回答不上问题的人。例如抄抄课文啊，抄抄古诗啊，抄抄古文的课下注解啊，等等。

其实罚写什么的也好说，作为一名上了十二年学的学生，罚写已经免疫了。但是，最让我们难受的是慕晴那犀利的眼神。一个眼神，没有微笑，如芒在背，很难受。

或许这是班主任的主动技吧？中国老师专用眼神。

“唉，还有两节语文晚自习。”我苦叹一声，收拾一下课本，拿出语文书。

“老李，你课下注释背了吗？”我问李光玉。

“没有。”李光玉摇摇头。

“唉，你说韩愈，柳宗元，陶潜没事写什么书啊。整的我们苦不堪言。”我抱怨一句，随手将语文课本仍到桌子上。

“谁知道呢？”李光玉也是叹口气。

“其实这不重要。”邹寒羽回过头，看着我们。

“重要的是人家写文章用大白话叫平铺直叙，白描。而我们写作文用大白话叫流水账。这才是重点。”

“赞。”我竖起大拇指给邹寒羽点32个赞。

一句话，切中肯綮。

“常言道，一怕背古文，二怕周树人。但是我觉得鲁迅先生还不值得我们惧怕，毕竟山东向来不考他老人家的文章。可古文就不同了，给一篇课外文章，鬼知道它什么意思！”邹寒羽有些愤激。他的语文一直不好，尤其是文言文和作文，那是他的死穴。

“淡定，一会慕晴来了还要提问呢。”我示意邹寒羽冷静下来。

“唉。”邹寒羽无奈的转回头，默默地看书。

这时，我刚想跟李光玉说几句话，他突然干咳几声。

我会意的低下头，知道这是李光玉提醒我慕晴来了。

“给大家十分钟的时间背，十分钟后我提问。”慕晴提高嗓音。

哗。教室陡然间响起杂乱的背课文的声音。每个人都努力地背起来，叽里呱啦的。而我却趁“乱”唱起歌。

我对古文向来不屑，从初中开始就这样。我喜欢的是有韵律的唐诗和豪放委婉地宋词。尤其热爱张若虚的《春江花月夜》，那首诗百读不腻。

如今慕晴让背古文，我自然不会屈从。哼着小刚老师的寂寞沙洲冷，闲看语文课本上的插画，别有一番趣味。

“小白，你看小说吗？”正当我唱的起兴时，李光玉小声的问我。

“当然了。大神的作品我都看。”

“那你喜欢什么类型的？”

“玄幻，你呢？”

“通杀。”李光玉嘿嘿一笑。

我看着李光玉，忍不住的嘲讽道：“那你最好看看外国名著，那种不带翻译的。”

“……”李光玉吃瘪。

哈哈，我偷笑起来，嘴角轻扬。

李光玉，一个理综奇才。物理，生物，化学直逼学霸行列。但是英语弱到爆，只有三四十分。考四十分还是超水平发挥。

有时我这样调侃李光玉：上帝给你开一扇窗的同时，肯定会给你关一扇门。而且还加一把锁，让你只能跳窗。

就这样，我和李光玉你一言我一语的聊起来。我们之间的对话勾起了邹寒羽的浓浓兴趣。

邹寒羽的同桌是张子云，一个免疫一切外来干扰的大学霸。不管邹寒羽怎样与张子云说话，后者不动如山，一句话不讲。当然了，只是上课是才会这样。

所以邹寒羽怒骂张子云无良。

“好了，时间到了。我开始提问。”慕晴拍拍桌子，制造出足以压过背诵的声音。

静，全班瞬间安静下来。

慕晴犀利略带寒光的眼神扫视着全班人，下一秒她的目光落向邹寒羽。

“邹寒羽，起来回答问题。”

邹寒羽应声而起，条件反射。他的后背一身冷汗。

“兰亭集序里的列坐其次的次什么意思？”

“嗯……旁边。”

“信可乐也的信呢？”

“实在。”

“趣舍万殊的趣呢？”

“嗯……嗯……”邹寒羽想不起来了，背后冷汗直流。

“取向，取向。”我小声的在背后提醒。

“嗯......嗯……”邹寒羽背着手朝我比划，示意我大点声。

“取……向……取……向……”我两个字声音拉的老长，以便邹寒羽听清。

“邹寒羽，趣是什么意思？”慕晴再次问道。