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早晨的最后一堂课，是专业主课。

&老师说完给大家一些时间准备。

据我所知，s班主修钢琴的同学最多，其他乐器的同学相对少一些，而口琴只有我和鑫宿两人同修。

我看向身边难得没有睡觉的鑫宿问：“怎么办？好像只能我们俩二重奏了。”

想到刚转来学府那天鑫宿吹奏的混乱不堪的音乐，再想着后来无意中听见鑫宿吹奏出来的天籁之音，是何等的惊人，可是接下来是在chimon老师和同学面前演奏，我和鑫宿又应该怎么做呢？

鑫宿天真无害的对我说：“一直想和临樱一起吹口琴的，前些日子总被一些事情耽误了，难得今天有这个机会。”

“不行啊！”我忍不住吼出声来，s班静了片刻，大家向我投来异样的目光，我好不意思的笑了笑，大家才恢复原样继续讨论，我将脸凑到鑫宿耳边小声说，“你忘啦，你吹奏的曲子太悲伤了，多少不适合在这个场合吹奏的。”

鑫宿可能不知道，他的曲子有心里暗示的作用，别说对听者无益，再臻美的曲子成为禁曲只会给乐坛带来灾难，一旦被chimon老师察觉，鑫宿在学府也就呆不下去了，有退学的可能和风险，而我又必须赶在毕业前治好鑫宿的抑郁症，才能实现鑫宿去世界各地吹口琴的愿望。

鑫宿眼神一黯：“原本我还想认真吹奏的……”

“不管是重奏还是合奏我们有的是时间，下课、放学、在家我都奉陪，等会鑫宿只用像以前那样胡乱吹奏就可以了。”我在他耳边小声的安慰道。

“临樱就不怕被我影响么？”