“这就是用，以上三个阶段很容易掌握，也是最基本的念力使用。”欧文不理会方适的震惊，继续道：“有一类学生他们只能局限在基本念力使用上，他们会强化自己的念力，成为一名强健的格斗者。另外一类学生他们会运用念力来开拓天赋。”

欧文说着，身体一闪，瞬间出现在方适身边，手捧方适的下巴帮他合上嘴。欧文坐在一张课桌上看方适道：“以上就是念力的理论知识，不理解的地方自己看书，最好不要问我。下午考试，有问题你可以现在问。”

方适有一百万个问题，想了好久，问道：“怎么运用念力来开拓天赋？”

欧文回答：“书上有写，既然没有其他问题，下课。”

什么飞机？方适目送欧文走了，看下黑板上方挂的时钟，这课就上了五分钟，下午就要考试？方适回神过来，开始默默体会念力，慢慢将气凝聚到耳朵上，果然能听见教学楼下面两名教务人员的对话，一位教务人员道：“欧文老师交代中午去修补下五班的黑板。”

一名教务人员回答：“知道了。”

虽然只有几分钟，但是方适如醍醐灌顶。难怪苏佳手指戳自己胸膛自己会受伤。难怪他们一个个能跳上船只。一切都是因为他们掌握了基础的念力使用。

方适将气凝聚在左手，抓了桌角一拉，将一块木制桌角掰了下来。现在的自己应该能打得过县城几个小流氓。

这时候欧文突然出现在讲堂位置，道：“有件事提醒你，你所破坏的公物都需要赔偿，这张桌子三十欧。”欧文说完，闪动一下人到了走廊外，回头从玻璃看了眼方适，步行离开。

方适很聪明，知道欧文不是故意炫耀自己的天赋能力，而是用实际演练来说明念力的使用。短短几分钟，打开了方适另外一个天地：原来还可以这样。

方适一个人在教室坐着，呆呆的想着。苏佳悄悄的出现在教室门口，向方适挥手：“嗨，听说你留了下来，加油哦。”

“等等。”方适叫住苏佳，勾手，苏佳走到方适面前的椅子上坐下。方适问：“苏佳，你是属于掌握了基本能力的人，还是开拓了自己天赋的人？”

苏佳回答：“我三岁就掌握如何使用基本念力，接下来的十六年，我一直在开拓自己的天赋，我爸说开拓天赋是无止境的修行。所以没有开拓了自己天赋的人，只有掌握自己天赋，不断开拓强大自己的人。”

苏佳见方适不是非常理解，举例说明：“一名职业拳击手，他首先要掌握是如何使用力量，力量凝聚在拳头上，打人就很疼，力量凝聚在腹部，挨打时候就不会很疼。”

方适点头：“这似乎容易做到。”

苏佳同意：“只要你认识到念力是一种力量，多加练习就很容易做到。这位拳击手要强大自己，那就是异能者对念力的开发和使用。练习脚步让自己容易躲闪，强化自己念力，让自己体力能持续更久，练习出拳速度，让自己能先对手一步。训练自己反应，防御对手打击。具体怎么练，就要根据每个人特性不同进行训练。没有完全一样的异能者，每个人都有自身的特点。”

方适懂了。

苏佳继续介绍道：“有些异能者的天赋作用不大，有些天赋根本没用，比如我们学院中有一位学员他的手可以伸长一倍，这个天赋作用微乎其微。还有一位学员他能让杯子的水变甜，也没有实际作用。他们就不可能开发自己的天赋来强大自己。他们只能选择强化念力，增强自己的基础能力。他们也被称呼为普通异能者。”